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序
近來，除了過去的校園暴力問題外，一些如高中女生為質享受下海賣淫事件也被媒體披露。看著這一則則令人咋舌的新聞，再看到身旁的校園裏，趁著暑假到處參加志工活動的高中生大有人在；不怕頭上的大太陽在球場揮汗以探昇自己的球技，為所屬球隊爭光的學生人數也不少，不禁令人感嘆，同樣的青春，怎麼會有此天壞之別？
誠然，在看到這種情況後，有人不禁要責怪媒體為什麼不多報導一些光明面的東西，並認為是媒體的大肆報，使得青年學子有樣學樣，不覺中增加了更多犯罪事件。就此，我不願多做任何評論，畢竟媒體喜歡報導這些新聞是想誘起人們閱讀的興趣，而且這些事件到底是真正存在社會上的。所以，在面對這些新聞時，更重要的，是未來我們應該如何防止這類事件繼續發生？
每當討論到這類事件，一定會扯出時下家庭教月與學校教育的問題。然而，從過去校園暴力事件發生以來，我們經常可以看到家長們責怪老師未盡到責任，說學校太過強調升學，一些成績不理想的學生遭到學校放棄後才會變得自暴自棄、人格異常；而學校方面也反應是家庭教育功能不彰，強調家庭教育是打造學生人格的基礎，光靠學校教育實在無法扭轉家庭教育的不足。雙方各派各的不是。
是家庭教育還是學校教育出了問題？依我看來，這都不是眼前最需要釐清或下定論的，具正首先要做的應是向下做深度的探討。就家庭教育而言，父母及家族如何的做法會促成孩子何種的發展？家庭教育最基本的功能何在？育兒、教養和家庭教育等名詞間有哪些關連？做充分的了解後，才可望能徹底打好家庭教育的根基。
另外，家庭教育和學校教育的相異處何在？兩者真正該扮演何種角色？兩者角色的分擔在孩子上幼稚園後是否就應劃分清楚？……
儘管時代在變，但關於孩子的教養，我始終相信基本原則是永不改變的，只不過隨著時代的不同，其具體方針及做法是應稍做調整才能適用。本書的最大目的便是希望為家長們勾勒出符合未來新時代的教養基本觀念及做法，期待在觀念的釐清及做法調整下，能為未來生活在二十一世紀的孩子帶來更適切的成長與發展。
本書中融合了本人至今多本相關著作內容，並加入新的具體事例，期能在更輕鬆、更淺顯說明、探討中，和各位一同分享、領悟孩子們的成長。
最後，謹以誠摯的心向大力協助本書完成的工作同仁們致上由衷謝意。
詳細資料
- ISBN：9577334121
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 240頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
現在全國都是開學潮，家長非常的高興，很多家長留言，終於開學了，甚至有家長還模仿朱自清的《春》寫了一首散文詩，說終於開學了，一切都恢復正常了。但是開學的號角吹響，並不是意味著大家都很高興，有些學生給我留言直說，不想開學。 為什麼有些孩子一聽說開學歡欣鼓舞，有的孩子卻愁眉苦臉呢？如果孩子在開學初有這四種表現，家長就一定要當心了，可能開始已經出現了厭學畏學的情緒，如果不及時疏導，孩子很可能在之後的學習中出現問題。 ... 孩子出現了這3點表現，家長就要留心了 一.情緒低落，學習效率很低 第一個表現，就是孩子的情緒波動比較矮，學習效率變低了。有的孩子上網課經常走神，半天才能回過神來，不知道老師在說什麼，課後作業寫得慢，有時候非得熬夜才能寫完，而且父母監督的時候，表現的很低落或者很煩躁。 如果這種情況出現，說明孩子很可能在學習上出現問題了，如果不及時的幫助孩子，孩子很可能就會對正式開學產生畏懼感，更有甚者，想要自暴自棄。 ... 二.多次說出不想去上學的話 這種情況就比較明顯了，孩子可能通過多種方式來表達同樣的意思，有的孩子會用開玩笑的方式，有的孩子則會直接表達對上學的消極情緒，還有的孩子說的頻率比較低，但是結合最近的學習效率，可以看出來孩子的消極和牴觸。 三.每天花很多時間睡覺和打遊戲 現在全國基本都復工復產了，很多家長沒有辦法及時的監督孩子，但是可以從有限的相處時間，觀察到孩子學習意願的降低，孩子可能在父母上班之後，花很多時間睡覺，打遊戲，或者無所事事，看網絡小說，不管做什麼也好，就是不學習。 ... 如果出現了3點，孩子很可能是出現了厭學情緒，原因有3點： 1.沒有好好學，想要自暴自棄。孩子厭學的最主要原因，是沒有在學習中找到快樂，找到自信，獲得滿足感，所以學習動機就變弱了。而自信是來自於努力的，孩子出現厭學情緒的一大原因，就是之前的網課沒有好好學，導致滾雪球效應，後來越來越跟不上。所以最後乾脆自暴自棄，不想再學了。 2.想得太多，害怕開學第一考失敗。第二種情況，就是對開學第一考非常的焦慮，導致的厭學情緒。因為長時間脫離集體學習的環境，又沒有正規的考試，有些孩子就失去了坐標和參照物，根本不知道自己的學習究竟是什麼情況，有些孩子心理素質也比較差，總感覺自己學得不夠好，害怕開學考試自己成績很差，所以想要逃避，這屬於過度焦慮帶來了厭學情緒。 3.宅家時間太長，缺乏運動和交流。這種情況不是因為成績，而是長時間的缺乏社交環境，導致孩子的社交困難，有的孩子平時在學校朋友不多，適應了在家學習的節奏，覺得自己不需要社交。正式開學之後，害怕自己社交挫敗，所以導致了厭學情緒。 ... 家長如何做呢？ 厭學情緒有輕有重，原因也不一樣。所以給各位家長的建議也不一樣，如果是第一種情況，家長應該引導孩子從當下做起，好好學習當天的知識，然後幫助孩子梳理之前未學好的知識，做好複習計劃和未來的學習計劃。讓孩子在穩步的學習中，一點一點收穫信心，進入良性循環。 如果是第二種情況，家長應該及時疏導孩子的情緒，通過描述孩子平時的學習情況，讓孩子對自己的學習做一個評估，正確的認識自己，正確的認識自己的學習情況，從而克服焦慮，勇敢的面對開學第一考。此外家長也不要過度給孩子壓力，將關注重點放在學習問題的解決上，而不是分數上。 對於第三種情況，家長應該多和孩子交流，引導孩子在假期和同學多溝通，幫助孩子融入集體生活，鼓勵孩子在學習群中發言，也可以鼓勵孩子找到學習的同伴，一起學習。這樣可以幫助孩子跟上社交節奏，過渡到正常的學校學習生活。 我是一名高中語文老師，專注於分享學習經驗，閱讀寫作等乾貨，歡迎留言討論，也歡迎關注我~ ...
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